Jak prát školní batoh? Naučte se nejdůležitější pravidla!
Každý školní batoh je každý den vystaven nečistotám a skvrnám, a to jak zvenku, tak zevnitř. Rozdrcený sendvič, zapomenutý banán, rozlitý džus… Pravidelné čištění batohu je velmi důležité!
Školní batohy jsou nerozlučnými společníky školo-povinných dětí a teenagerů. Školní batohy musí být vyrobeny z pevných materiálů, odolných vůči nečistotám a mechanickému poškození. Jejich design by měl zaručit žákům optimální pohodlí a dostatek prostoru pro knihy, sešity, výtvarné potřeby... Kvalitní školní batoh vyžaduje pravidelné čištění a jednou za čas vyprání. Stojí za to se o to postarat před začátkem školního roku.
Podívejte se, jak čistit a prát školní batoh, aby se vaše dítě mohlo těšit z jeho skvělého vzhledu a optimální funkčnosti po celý školní rok.
Z tohoto článku se dozvíte:
Stručný průvodce
Správná péče o školní batoh je pro jeho dlouhou životnost a udržení čistoty velmi důležitá. V tomto článku se získáte praktické rady, jak batoh správně prát a ošetřovat, aby stále vypadal jako nový. Dočtete se, jaké materiály je možné prát v pračce, a které vyžadují ruční čištění, stejně jako doporučení ohledně pracích prostředků a sušení. V článku také naleznete rady, jak se vyhnout poškození batohu během čištění a jak udržovat batoh čistý po celou školní sezónu. Díky těmto praktickým radám bude Váš batoh vypadat stále skvěle.
I ten nejlepší školní batoh potřebuje pravidelné čištění!
Pokročilé technologie, moderní materiály, inovativní řešení podporující ergonomii a dokonalé přizpůsobení školního batohu potřebám a velikosti dítěte... To vše je nyní k dispozici. Samočistící batoh však ještě nebyl vynalezen, a tak je jen na vás a vašem dítěti, abyste nezapomněli z jeho vnitřku odstranit zbytky jídla, zlámané tužky nebo rozdrcené pastely.
Přečtěte si více o tom, jak vybrat školní batoh pro vaše dítě a teenagera.
Pravidelné čištění a generální úklid – jak pečovat o školní batoh?
Malé každodenní nečistoty by měly být pravidelně odstraňovány. Čas od času je nutné provést generální úklid. Každé 2-3 měsíce se vyplatí batoh úplně vyprázdnit a pečlivě zkontrolovat obsah všech kapes. Podle potřeby pak můžete batohem zatřepat nebo jeho vnitřek vysát pomocí malého ručního vysavače. Dalším krokem bude odstranění případných skvrn a ruční praní nebo praní v pračce.
Nejdůležitější pravidla pro správné mytí a čištění školního batohu:
- Vždy zkontrolujte doporučení výrobce pro praní a čištění.
- Nepoužívejte bělidlo, které může změnit barvu materiálu batohu.
- Pokud batoh nelze prát v pračce, lze jej vyčistit ručně pomocí jemných čisticích prostředků a měkké houby.
- Batoh nesušte v sušičce, mohlo by dojít ke sražení materiálu.
- K narovnání batohu nepoužívejte žehličku, pokud to výrobce nedoporučuje.
- V případě potřeby použijte dezinfekční prostředky a prostředky na neutralizaci zápachu.
Školní batohy – čištění a praní krok za krokem
Před zahájením procesu čištění školního batohu vždy zkontrolujte pokyny a doporučení výrobce na štítku. Z etikety se mimo jiné dozvíte, zda je možné batoh prát v pračce, případně se doporučuje ruční praní. Pamatujte, že dodržování pokynů výrobce vám pomůže vyhnout se poškození batohu!
Jak vyčistit a vyprat školní batoh?
- Vyprázdněte batoh a odstraňte volné předměty, jako jsou tužky, gumy a kancelářské sponky. Vyjmutí obsahu batohu usnadní proces čištění a pomůže předejít poškození batohu i pračky.
- Skvrny odstraňte ručně. Naneste na skvrnu trochu pracího prostředku nebo jemného saponátu a poté setřete měkkým kartáčkem nebo houbičkou. Vyvarujte se přílišnému tření, které by mohlo poškodit materiál.
- Pokud lze batoh prát v pračce – zvolte vhodný program, ve kterém teplota praní nepřesáhne maximum doporučené výrobcem. Používejte jemné prací prostředky určené pro jemné tkaniny. Před vložením batohu do pračky nezapomeňte zajistit zipy a popruhy přezkami, aby nedošlo k jejich poškození. Batoh můžete dát do pytle na prádlo.
- Po vyprání by měl být batoh řádně vysušen. Nejlepší možností bude sušit jej na vzduchu, vyhýbat se přímému slunečnímu záření (které by mohlo vést k vyblednutí barev) a mimo zdroje tepla (např. radiátor, sporák – vysoké teploty by mohly způsobit deformaci konstrukce batohu). Než batoh schováte na dovolenou nebo zimní období do šatníku – ujistěte se, že je zcela suchý. Minimalizujete tak riziko vzniku plísní a nepříjemného zápachu.
Pamatujte, že pravidelné čištění vašeho školního batohu nejen pomáhá udržovat jej čistý, ale také zajišťuje jeho delší životnost a hygienu. Pokud máte pochybnosti o správném způsobu čištění, můžete se vždy poradit s výrobcem batohu. V případě obtížně odstranitelných nečistot – využijte služeb profesionálního čištění v čistírně. Takové čištění prováděné 1-2 x ročně je skvělý nápad!

Nejhezčí školní batohy najdete v New Balance!
Je čas vyměnit školní batoh? Určitě se podívejte na aktuální nabídku batohů s logem NB. Jsou to sportovní batohy špičkové kvality, které dokonale odpovídají potřebám žáků základních a středních škol.
Všechny školní batohy New Balance jsou vyrobeny z nejkvalitnějších materiálů (především pevného polyesteru) a vybaveny praktickými systémy zapínání a nastavení. Správně navržené konstrukce s měkkými popruhy, pohodlnými držáky, zesílenou zádovou zónou a vnitřními a vnějšími kapsami se osvědčí tváří v tvář jakékoli školní výzvě. Batohy jsou navíc vybaveny integrovanými reflexními prvky, které zvyšují bezpečnost dítěte po setmění.
Udržet školní batohy New Balance v dokonalé čistotě je snadné. Můžete je vysávat a čistit za mokra běžnými čisticími prostředky. Některé z nich lze prát i v automatické pračce s využitím programů pro jemné praní.
V New Balance najdete školní batohy pro žáky základních škol, ale i školní batohy pro střední školy a studentské batohy pro teenagery.
Vědecké studie
- 1. Hong J., Family Involvement in Preschool Children's Health: A Pilot Study of Family Backpacks, 2012, doi: https://getd.libs.uga.edu/pdfs/hong_jisoo_201208_ms.pdf 2. Fernandes, S. M. S., & Casarotto, R. A. (2008). Effects of educational sessions on school backpack use among elementary school students. Brazilian Journal of Physical Therapy, 12(1), 52-57.